Welkom! Ik ben Maxe

Docent burgerschap op het PrO & VMBO, schrijver, spreker, adviseur en politicoloog.

Ongelijkheid. In het onderwijs zien we het elke dag toenemen. Op alle vlakken. Er zijn kansen om dit recht te trekken, maar dan moet er wel wat veranderen. In ons onderwijssysteem én daarbuiten. Voor verandering hebben we elkaar nodig. Daarom ben ik naast het docentschap gaan schrijven en geef ik advies, workshops en lezingen over o.a. kansengelijkheid en burgerschapsonderwijs.

Mijn columns kun je hier teruglezen. Mijn boek “Geen Stress, we gaan het maken!” ligt in de winkel.

Meer over mijn boekLezingen, Workshops & AdviesVerhalen & Columns

Nieuws & in de media

Lees alle updates

Reportage over mijn werk en idealen in Vrij Nederland

Lees verder

Interview in het AD over het creëren van meer kansengelijkheid met de vmbo-kansklas.

Lees verder

In Het Onderwijsblad over kansengelijkheid, talentontwikkeling en de kracht van diversiteit.

Lees verder

Samen met mijn leerlingen over kansengelijkheid in een video van De Staat van het Onderwijs

Lees verder
© Twycer / www.twycer.nl
WhatsApp Image 2021-06-02 at 22.16.03
b196fa0b-ce47-4e4a-9c97-4cc8afa0019b
19ac9535-fe97-4ace-8589-2f6bf0f8c6b6
a8a2d69e-429e-4866-9c26-b47b97d211e8
lezing scholengroep holland

Lezingen, Workshops & Advies

Meer informatie

Lees mijn boek

‘Geen stress, we gaan het maken!’

Verhalen uit mijn vmbo-kansklas

Meer over het boekKoop het boek onlineKoop het boek lokaal

Nieuwste verhalen & columns

Verhalen

Feiten

“Iedereen heeft zijn eigen waarheid, daarom ontstaan veel ruzies juf.” Een verhaal over vertrouwen, of het gebrek daaraan.
Maxe de Rijk
4 juli 2024
Verhalen

Inzet

Pak een willekeurig schoolrapport erbij en één ding valt op: al bij de allerjongsten beoordelen we creatief en theoretisch talent op verschillende manieren. Waarom beoordelen we gymnastiek en beeldende vorming eigenlijk op inzet en theoretische vakken op resultaat? En hoe zouden we dit beter kunnen doen?
Maxe de Rijk
16 mei 2024
Verhalen

Toekomstdromen

Op een druilerige woensdagmiddag bespreek ik met mijn leerlingen wat hun toekomstdromen zijn. Opvallend genoeg dromen veel leerlingen van een eigen bedrijf. Eén van hen is Noah, ik vraag hem: ‘Waarin zou je een eigen onderneming willen starten?’ ‘Dat maakt niet uit,’ antwoordt hij zelfverzekerd, ‘ik wil gewoon niet voor een baas werken, bazen buiten je alleen maar uit.’
Maxe de Rijk
6 maart 2024
Verhalen

Leren samenleven

Het is even stil geweest van mijn kant: begin november ben ik moeder geworden. Voordat ik met zwangerschapsverlof ging, schreef ik onderstaande column voor het VO-Magazine. Met de verschrikkelijke ontwikkelingen die er ondertussen in ons land en in de wereld hebben plaatsgevonden, zou ik zoveel meer willen schrijven. Tegelijkertijd is het thema van deze column relevanter dan ooit.
Maxe de Rijk
13 december 2023
Verhalen

Waarmaken

Het hebben van hoge verwachtingen van onze leerlingen is belangrijk. Maar daar moet het niet bij blijven. Hoe kunnen we leerlingen ondersteunen de verwachtingen ook echt waar te maken?
Maxe de Rijk
28 september 2023
Verhalen

De leraar

Waarom ben je eigenlijk docent op een vmbo-school geworden? Het is een vraag die mij vaak gesteld wordt. Volgens Aleid Truijens worden mensen docent om kennis over te dragen. Bij mij (en bij vele anderen) ligt dat net wat anders. Wat als we ons focussen op de pedagogische taak?
Maxe de Rijk
12 juni 2023
Verhalen

Feiten

“Iedereen heeft zijn eigen waarheid, daarom ontstaan veel ruzies juf.” Een verhaal over vertrouwen, of het gebrek daaraan.
Maxe de Rijk
4 juli 2024

Meld je aan

En ontvang de verhalen als eerste in je mailbox.

Verhalen

Inzet

Pak een willekeurig schoolrapport erbij en één ding valt op: al bij de allerjongsten beoordelen we creatief en theoretisch talent op verschillende manieren. Waarom beoordelen we gymnastiek en beeldende vorming eigenlijk op inzet en theoretische vakken op resultaat? En hoe zouden we dit beter kunnen doen?
Maxe de Rijk
16 mei 2024
Verhalen

Toekomstdromen

Op een druilerige woensdagmiddag bespreek ik met mijn leerlingen wat hun toekomstdromen zijn. Opvallend genoeg dromen veel leerlingen van een eigen bedrijf. Eén van hen is Noah, ik vraag hem: ‘Waarin zou je een eigen onderneming willen starten?’ ‘Dat maakt niet uit,’ antwoordt hij zelfverzekerd, ‘ik wil gewoon niet voor een baas werken, bazen buiten je alleen maar uit.’
Maxe de Rijk
6 maart 2024
Verhalen

Leren samenleven

Het is even stil geweest van mijn kant: begin november ben ik moeder geworden. Voordat ik met zwangerschapsverlof ging, schreef ik onderstaande column voor het VO-Magazine. Met de verschrikkelijke ontwikkelingen die er ondertussen in ons land en in de wereld hebben plaatsgevonden, zou ik zoveel meer willen schrijven. Tegelijkertijd is het thema van deze column relevanter dan ooit.
Maxe de Rijk
13 december 2023
Verhalen

Waarmaken

Het hebben van hoge verwachtingen van onze leerlingen is belangrijk. Maar daar moet het niet bij blijven. Hoe kunnen we leerlingen ondersteunen de verwachtingen ook echt waar te maken?
Maxe de Rijk
28 september 2023
Verhalen

De leraar

Waarom ben je eigenlijk docent op een vmbo-school geworden? Het is een vraag die mij vaak gesteld wordt. Volgens Aleid Truijens worden mensen docent om kennis over te dragen. Bij mij (en bij vele anderen) ligt dat net wat anders. Wat als we ons focussen op de pedagogische taak?
Maxe de Rijk
12 juni 2023

Lees meer verhalen